Datos estadísticos. Estudio de participación familiar por comunidades y ciudades autónomas.

  Muestra para el estudio de participación familiar por comunidades y ciudades autónomas

Este estudio publicado en la página del ministerio de educación y formación profesional y realizado por el Consejo Escolar del Estado y los Consejos escolares de cada comunidad autónoma de España nos muestra una tabla que recoge los datos de muchas familias acerca de la participación familiar.

La muestra tiene como objetivo mejorar la participación de las familias en los centros y así propiciar una educación más íntegra y de mayor calidad. Además, ayudará a enfatizar en los centros, donde su participación sea menor, la importancia de esta y los beneficios que aportan.

En esta tabla se nos muestra a las 17 comunidades autónomas y a las 2 ciudades autónomas de España. También podemos observar primero los centros donde se incluye la colaboración de las familias y segundo las familias que participan en los centros de sus hijos. Dentro de estos dos se realiza una diferenciación por etapas educativas (infantil, primaria y secundaria). Además, se elabora un total de los centros y de las familias por cada comunidad y ciudad autónoma y luego de todas.

Si observamos la tabla podemos deducir que Andalucía, Cataluña y Madrid son las comunidades con mayor número de centros en donde se incluye la participación de las familias en la etapas de infantil, primaria y secundaria. Por consiguiente, en estas comunidades existen más familias que participan en la educación de sus hijos. 

Por otro lado, Ceuta y Melilla son las ciudades autónomas con peores números en la inclusión de las familias en los centros educativos. Melilla solo cuenta con un centro de secundaria en el que se establece esta participación y Ceuta . Por tanto, el número de familias implicadas en este proceso es muy reducido. También podemos señalar la Rioja y Navarra que cuentan con un total de 2 centros en

Podemos concluir que paulatinamente se están modernizando cada vez más centros educativos y están dejando atrás las visiones tradicionales, mejorando así la relación y participación de estos con las familias. No obstante, en muchos centros de Ceuta, Melilla, La Rioja, Navarra, etc deberían de seguir el ejemplo de Andalucía que se ha convertido en la comunidad autónoma con mayor número de familias que participan en los centros educativos de infantil, primaria y secundaria.

Ministerio de educación y formación profesional. (s.f.). Estudio «La participación de las familias en la educación escolar». Muestra, cuestionarios y base de datos. http://www.educacionyfp.gob.es/en/mc/cee/publicaciones/estudios/participacion-familias/encuesta.html